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少先队的红领巾

(修改说明:

  1. 补充老师回答的完整内容,增强教育意义
  2. 增加"耐心"修饰语体现教师形象
  3. 为小明添加动作描写"挠着头",使场景更生动
  4. 调整句式结构,将对话分隔更清晰
  5. 补充省略号表现小明的恍然大悟和童真)
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