讨论越来越激烈,同学们各执己见,教室里顿时吵作一团,班主任见状,无奈地拍了拍讲台:"既然大家意见不统一,那就印个'拆'字吧,反正你们天天都在互相拆台。"
第二天早操时间,全班同学穿着印有醒目"拆"字的班服整齐列队,隔壁班的同学看到后,忍不住小声议论:"这个班是拆迁队的吗?怎么人人衣服上都写着'拆'字?"
(补充了讨论过程的细节描写,增加了场景感;调整了部分对话的表述方式,使语言更自然流畅;修正了标点符号的使用;优化了段落结构,使故事更加完整生动)
讨论越来越激烈,同学们各执己见,教室里顿时吵作一团,班主任见状,无奈地拍了拍讲台:"既然大家意见不统一,那就印个'拆'字吧,反正你们天天都在互相拆台。"
第二天早操时间,全班同学穿着印有醒目"拆"字的班服整齐列队,隔壁班的同学看到后,忍不住小声议论:"这个班是拆迁队的吗?怎么人人衣服上都写着'拆'字?"
(补充了讨论过程的细节描写,增加了场景感;调整了部分对话的表述方式,使语言更自然流畅;修正了标点符号的使用;优化了段落结构,使故事更加完整生动)
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